DSGVO in der Kita – Was darf ich? Was darf ich nicht? Eine Aufklärung zum Datenschutz

Gerade im Hinblick auf die Datenschutzgrundverordnung besteht bei so manchen pädagogischen Fachkräften momentan viel Unsicherheit. Darf ich weiterhin Fotos der Kinder machen? Oder darf ich weder fotografieren noch filmen? Und wie sieht es mit dem Anfertigen von Portfolios oder der Erstellung von Entwicklungsdokumentationen aus? Fallen die etwa auch unter Datenschutz? Und was bedeutet das nun? […]

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DSGVO in der Kita – Das Ende des Fotografierens oder ein Neuanfang der Entwicklungsdokumentation?

Vor Kurzem ist mir ein altes Foto aus meiner Kindergartenzeit in die Hände gefallen: Ein Schnappschuss vom Sommerfest von mir als Anführer der Delfine. Ich erinnere mich heute noch gut zurück, wie stolz ich über diese Rolle war. Als Anführer hatte ich plötzlich Mut und war voller Selbstbewusstsein. Ein sehr prägender Moment für mich. Und […]

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Partizipation als Ausdruck von Qualität. So können Sie die Qualität in Ihrer Kita steigern!

Interviewpartnerin des heutigen stepfolio-Blogs ist Ursula Günster-Schöning. Sie ist Weiterbildnerin, Prozessbegleiterin und systemische Organisationsentwicklerin. Seit Jahren begleitet sie Kita-Teams bei Veränderungsprozessen. In diesem Artikel geht sie der Frage nach, wie Partizipation und Qualität aus Kindersicht nachhaltig  in den Kita-Alltag integriert werden können.

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Vom Papier zum Tablet in der Kita

Dieser Blogbeitrag ist entnommen aus der Zeitschrift kompakt – Magazin 2018 Ausgabe 01 „Vom Papier zum Tablet“. Die Autoren des Artikels „Vom Papier zum Tablet – Die zeitgemäße & verantwortungsbewusste Etablierung moderner Technik in der Caritas Kindertagesstätte Sonnenblume“ Karina Moldon und Julian Mihm beschreiben, wie sie in ihrer Kindertageseinrichtung neue Technologien einsetzten und und welche […]

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Die Situation der Kitas in Deutschland – ein Interview mit Dr. Ilse Wehrmann

„Bildung ist die wichtigste Ressource unseres Landes, die es uns ermöglicht, auch in Zukunft wettbewerbsfähig zu bleiben. Bildung beginnt nicht erst mit dem Eintritt in die Schule, sondern von Anfang an: mit der Geburt.“    Dieses Zitat stammt von Dr. Ilse Wehrmann, Sachverständige für Frühpädagogik. Frau Wehrmanns Expertise im Bereich der Frühkindlichen Bildung ist nicht […]

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Mit dieser Methode wird die Sprachentwicklung der Kinder greifbarer

In Gesprächen wird immer wieder deutlich, dass in vielen Kindertagesstätten die Sprachentwicklung und die Sprachförderung der Kinder einen großen Raum einnimmt. Viele Fachkräfte fühlen sich unsicher, wenn es darum geht zu beurteilen, ob ein Kind ernstzunehmende Sprachauffälligkeiten aufweist oder ob es sich nur um eine gewöhnliche Sprachverzögerung handelt. Sie fragen nach Hilfsmitteln für ihre tägliche […]

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Offenes Konzept – was steckt eigentlich dahinter? #Kita_Talk

Der Kindergarten arbeitet nach dem Offenen Konzept – diese Aussage ruft häufig bei Eltern und Erziehern Fragezeichen, Skepsis und Ablehnung hervor. Oftmals steckt die Befürchtung dahinter, dass die Bedürfnisse der Kinder zu kurz kommen, Kinder übersehen werden und keinen Halt finden. Offenheit wird bei vielen mit Chaos gleichgesetzt. Aber ist das wirklich so? Was heißt […]

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